F. V. AMORIM, ÁLVARO V. JÚNIOR, e J. G. NEVES, “ANTINOMIAS DA FORMAÇÃO: OS DESAFIOS DO ENSINO DE FILOSOFIA FRENTE AO PROJETO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO MODERNO”, Educere et Educare - Rev. Ed., vol. 14, nº 31, p. DOI: 10.17648/educare.v13i31.20997, mar. 2019.