E. Martins, L. C. Novaes, e E. Dantas da Gama, “O ACESSO DE ESTUDANTES NEGROS À PÓS-GRADUAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE INCLUSÃO ÉTNICO-RACIAL NA UNIVERSIDADE PÚBLICA”, Educere et Educare - Rev. Ed., vol. 16, nº 39, p. 120–148, jul. 2021.