[1]
K. D. S. S. Brito e J. L. P. Carvalhêdo, “AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL”, Educere et Educare - Rev. Ed., vol. 16, nº 38, p. 476–497, abr. 2021.