Rossetto, E., L. F. G. de Almeida, y T. M. Piaia. «PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL». Educere Et Educare, vol. 11, n.º 22, noviembre de 2016, doi:10.17648/educare.v11i22.13938.