Ickowicz, M. “LOS TRAYECTOS DE LA FORMACIÓN PARA LA ENSEÑANZA: EL CASO DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS SIN FORMACIÓN DOCENTE DE GRADO”. Educere Et Educare, vol. 3, nº 5, janeiro de 2000, p. p. 189-199, doi:10.17648/educare.v3i5.2619.