Martins Pereira, Igor Daniel, et Marta Nörnberg. « CIÊNCIAS E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: APONTAMENTOS TEÓRICOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS ». Educere et Educare 14, no. 32 (décembre 4, 2019): DOI: 10.17648/educare.v14i32.21470. Consulté le décembre 16, 2025. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/21470.