Gonçalves, Patrícia, e Tania Stoltz. “ AVALIAÇÃO E ATENDIMENTO AO ESTUDANTE SUPERDOTADO: UM ESTUDO DE CASO”. Educere et Educare 17, no. 44 (dezembro 20, 2022): 357–385. Acessado junho 17, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/29853.