Rucker, Joseane. «METODOLOGIAS ATIVAS, SEMIÓTICA E PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM DESIGN». Educere et Educare 10, no. 20 (giugno 19, 2015). Consultato luglio 17, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/11302.