Oliveira, Anderson Araújo, e Johanne Lebrun. “ANÁLISE DE PRÁTICAS DOCENTES NA DOCUMENTAÇÃO CIENTÍFICA DE LÍNGUA INGLESA, FRANCESA E PORTUGUESA: RESULTADOS DE DUAS META-ANÁLISES”. Educere et Educare 3, no. 5 (abril 16, 2009): p. 151–165. Acessado maio 5, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/1121.