Rucker, Joseane. “METODOLOGIAS ATIVAS, SEMIÓTICA E PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM DESIGN”. Educere et Educare 10, no. 20 (junho 19, 2015). Acessado maio 2, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/11302.