Rossetto, Elisabeth, Luiz Fernando Garcia de Almeida, e Tiarles Mirlei Piaia. “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL”. Educere et Educare 11, no. 22 (novembro 30, 2016). Acessado maio 3, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/13938.