Sutil, Noemi. “INTERDISCIPLINARIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA, MATEMÁTICA, PORTUGUÊS E INGLÊS: IMPLICAÇÕES DE NEGOCIAÇÕES”. Educere et Educare 13, no. 28 (outubro 1, 2018): DOI: 10.17648/educare.v13i28.14101. Acessado maio 3, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/14101.