de Espíndola, Marina Bazzo, e Taís Rabetti Giannella. “INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DO MODELO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO-TECNOLÓGICO DO CONTEÚDO”. Educere et Educare 14, no. 32 (dezembro 4, 2019): DOI: 10.17648/educare.v14i32.18287. Acessado maio 2, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/18287.