FIORAVANTE, VANESSA CAROLINE, e TAMYRIS PROENÇA BONILHA GUARNICA. “O LÚDICO NO ENSINO DE BIOLOGIA: O ALUNO COMO PROTAGONISTA”. Educere et Educare 14, no. 31 (março 2, 2019): DOI: 10.17648/educare.v13i31.18915. Acessado maio 3, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/18915.