AMORIM, FILIPI VIEIRA, ÁLVARO VEIGA JÚNIOR, e JÚLIA GUIMARÃES NEVES. “ANTINOMIAS DA FORMAÇÃO: OS DESAFIOS DO ENSINO DE FILOSOFIA FRENTE AO PROJETO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO MODERNO”. Educere et Educare 14, no. 31 (março 2, 2019): DOI: 10.17648/educare.v13i31.20997. Acessado maio 3, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/20997.