Ickowicz, Marcela. “LOS TRAYECTOS DE LA FORMACIÓN PARA LA ENSEÑANZA: EL CASO DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS SIN FORMACIÓN DOCENTE DE GRADO”. Educere et Educare 3, no. 5 (janeiro 1, 2000): p. 189–199. Acessado maio 21, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/2619.