Cabral, Lucas Munhoz, Kátia Elisa Prus Pinho, e Carlos Eduardo Fortes Gonzalez. “PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO CONTEXTO MULTICULTURAL DO ENSINO DE BIOLOGIA”. Educere et Educare 16, no. 40 (dezembro 29, 2021): 19–39. Acessado abril 25, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/26909.