Gonçalves, Patrícia, et Tania Stoltz. «  AVALIAÇÃO E ATENDIMENTO AO ESTUDANTE SUPERDOTADO: UM ESTUDO DE CASO ». Educere et Educare 17, no. 44 (décembre 20, 2022): 357–385. Consulté le mai 26, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/29853.