Cavaliere - Universidade Federal de Juiz de Fora, Gláucia de Cássia Magalhães da Silva. “A IDENTIDADE DOCENTE E SUA INFLUÊNCIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CONTEXTO DE DIVERSIDADE”. Educere et Educare 7, no. 14 (outubro 25, 2013): 171–184. Acessado maio 4, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/8862.