Cunha, Renata Cristina. “NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESSORES INICIANTES NO ENSINO SUPERIOR: TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE DOCENTES DO CURSO DE LETRAS-INGLÊS”. Educere et Educare 9 (setembro 12, 2014). Acessado janeiro 19, 2022. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/9639.