Tassa KOME, Prado LA do. INCLUSÃO ESCOLAR: DIÁLOGOS E ARTICULAÇÕES ENTRE PROFESSORES NA TRANSIÇÃO DE ALUNOS PAEE DO 5º (QUINTO) PARA O 6º (SEXTO) ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Educere et Educare - Rev. Ed. [Internet]. 20º de dezembro de 2022 [citado 17º de julho de 2024];17(44):61-79. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/29694