Sousa IV, Silva MC. SABERES PERTINENTES PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA: A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E O PROFESSOR EM FORMAÇÃO. Educere et Educare - Rev. Ed. [Internet]. 19º de junho de 2015 [citado 1º de maio de 2024];10(20). Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/10712