Rossetto E, Almeida LFG de, Piaia TM. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL. Educere et Educare - Rev. Ed. [Internet]. 30º de novembro de 2016 [citado 2º de maio de 2024];11(22). Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/13938