Camargo TL de, Castanha AP. OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E OS DESAFIOS DA SALA DE AULA: ENTREVISTA COM DERMEVAL SAVIANI. Educere et Educare - Rev. Ed. [Internet]. 1º de janeiro de 2000 [citado 4º de maio de 2024];11(22). Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/15707