AMORIM FV, JÚNIOR ÁLVARO V, NEVES JG. ANTINOMIAS DA FORMAÇÃO: OS DESAFIOS DO ENSINO DE FILOSOFIA FRENTE AO PROJETO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO MODERNO. Educere et Educare - Rev. Ed. [Internet]. 2º de março de 2019 [citado 2º de maio de 2024];14(31):DOI: 10.17648/educare.v13i31.20997. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/20997