Vol. 15, N. 35 (2020). Dossiê: Políticas e Práticas em Avaliação Educacional

APRESENTAÇÃO

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: POLÍTICAS E PRÁTICAS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

Isaura Monica Souza Zanardini, João Batista Zanardini, Maura Amaranti Pesce

DOI: 10.17648/educare.v15i35.24709
- PDF (Portuguese (Brazil))

Parte I - Políticas de avaliação educacional

MEDICIÓN, RENDIMIENTO Y CALIDAD. LAS POLÍTICAS DE EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO EN LA ARGENTINA RECIENTE (2015-2019)

Lucrecia Rodrigo

DOI: 10.17648/educare.v15i35.23893
- PDF (Portuguese (Brazil))
MOVIMENTO DA REFORMA DA EDUCAÇÃO GLOBAL NO CHILE: ENTRE CONTINUIDADE E MUDANÇA DE PARADIGMA

Emanuel Daniel Isaac Arredondo González, Mauricio Pino Yancovic

DOI: 10.17648/educare.v15i35.23917
- PDF (Portuguese (Brazil))
ACTUALIDAD DE LAS NORMATIVAS QUE REGULAN LA EVALUACIÓN Y LAS PRODUCCIONES TEÓRICAS QUE CIRCULAN DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE ARGENTINA

Nelson David Agüero, Silvia Marcela Martinez

DOI: 10.17648/educare.v15i35.23929
- PDF (Portuguese (Brazil))
O PAPEL DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP) NA REFORMA GERENCIAL DOS SISTEMAS PÚBLICOS DE ENSINO NO BRASIL

Thiago de Jesus Esteves, José dos Santos Souza

DOI: 10.17648/educare.v15i35.24136
- PDF (Portuguese (Brazil))
FORMAS DE EVALUACIÓN COMO ESTRATEGIAS DE CONTROL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA

Tomás Sánchez Amaya

DOI: 10.17648/educare.v15i35.23848
- PDF (Portuguese (Brazil))
O APRISIONAMENTO DAS MENTES E DOS CORAÇÕES DOS ESTUDANTES BRASILEIROS PELO SISTEMA DE AVALIAÇÃO

João Batista Zanardini

DOI: 10.17648/educare.v15i35.24236
- PDF (Portuguese (Brazil))
COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E CURRICULARES: UM AJUSTE À FORMAÇÃO HUMANA VOLTADA PARA O MERCADO DE TRABALHO PRECÁRIO

Amanda Melchiotti Gonçalves, Simone Sandri, Jaqueline Bonfim de Souza Lima, Thays Trindade Maier

DOI: 10.17648/educare.v15i35.23933
- PDF (Portuguese (Brazil))
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO VERSUS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA: UMA BREVE REFLEXÃO

Lidia Maria Lopes Assis, Roberto Antonio Deitos, Margarete Chimiloski Dolla

DOI: 10.17648/educare.v15i35.23912
- PDF (Portuguese (Brazil))
AS INFLUÊNCIAS DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS NAS POLÍTICAS DESENVOLVIDAS NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO E NO ESTADO DO PARANÁ

Juliana Fatima Serraglio Pasini

DOI: 10.17648/educare.v15i35.24358
- PDF (Portuguese (Brazil))

Parte II - Práticas de Avaliação

PARTICULARIDADES, LÍMITES Y POTENCIALIDADES DE LAS EVALUACIONES DIRIGIDAS POR CIUDADANOS EN AMÉRICA LATINA

Felipe J Hevia, Samana Vergara-Lope

DOI: 10.17648/educare.v15i35.23918
- PDF (Portuguese (Brazil))
LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS DE INNOVACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PRIMER CICLO DE INGENIERÍA Y CIENCIAS: UNA INTEGRACIÓN CURRICULAR COMPLEJA

Maria Isabel Gonzalez

DOI: 10.17648/educare.v15i35.23971
- PDF (Portuguese (Brazil))
EVALUACIÓN SITUADA EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES

Silvia Marcela Martinez

DOI: 10.17648/educare.v15i35.23889
- PDF (Portuguese (Brazil))
PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E AVALIAÇÃO EXTERNA: NOTAS PARA A ELABORAÇÃO DE UMA AVALIAÇÃO EMANCIPADORA

Hellen Jaqueline Marques, Fabiano Antonio Santos

DOI: 10.17648/educare.v15i35.24267
- PDF (Portuguese (Brazil))
AS AVALIAÇÕES DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: ALGUMAS REFLEXÕES

Rafaela Reis Azevedo de Oliveira, Carolina Ferreira Soares

DOI: 10.17648/educare.v15i35.24138
- PDF (Portuguese (Brazil))

Vol. 15, N. 35 (2020). Dossiê: Políticas e Práticas em Avaliação Educacional

APRESENTAÇÃO

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: POLÍTICAS E PRÁTICAS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

Parte I - Políticas de avaliação educacional

MEDICIÓN, RENDIMIENTO Y CALIDAD. LAS POLÍTICAS DE EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO EN LA ARGENTINA RECIENTE (2015-2019)

MOVIMENTO DA REFORMA DA EDUCAÇÃO GLOBAL NO CHILE: ENTRE CONTINUIDADE E MUDANÇA DE PARADIGMA

ACTUALIDAD DE LAS NORMATIVAS QUE REGULAN LA EVALUACIÓN Y LAS PRODUCCIONES TEÓRICAS QUE CIRCULAN DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE ARGENTINA

O PAPEL DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP) NA REFORMA GERENCIAL DOS SISTEMAS PÚBLICOS DE ENSINO NO BRASIL

FORMAS DE EVALUACIÓN COMO ESTRATEGIAS DE CONTROL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA

O APRISIONAMENTO DAS MENTES E DOS CORAÇÕES DOS ESTUDANTES BRASILEIROS PELO SISTEMA DE AVALIAÇÃO

COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E CURRICULARES: UM AJUSTE À FORMAÇÃO HUMANA VOLTADA PARA O MERCADO DE TRABALHO PRECÁRIO

A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO VERSUS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA: UMA BREVE REFLEXÃO

AS INFLUÊNCIAS DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS NAS POLÍTICAS DESENVOLVIDAS NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO E NO ESTADO DO PARANÁ

Parte II - Práticas de Avaliação

PARTICULARIDADES, LÍMITES Y POTENCIALIDADES DE LAS EVALUACIONES DIRIGIDAS POR CIUDADANOS EN AMÉRICA LATINA

LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS DE INNOVACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PRIMER CICLO DE INGENIERÍA Y CIENCIAS: UNA INTEGRACIÓN CURRICULAR COMPLEJA

EVALUACIÓN SITUADA EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES

PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E AVALIAÇÃO EXTERNA: NOTAS PARA A ELABORAÇÃO DE UMA AVALIAÇÃO EMANCIPADORA

AS AVALIAÇÕES DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: ALGUMAS REFLEXÕES

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