Vol. 5, N. 10 (2010): Dossiê Educação Básica e Superior: Políticas de Gestão e Financiamento

Publicado: 14-02-2011

Páginas Iniciais

  • EDITORIAL

    Andréa Barbosa Gouveia, Thais Moura, Luiz Fernando Reis
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5377

Núcleo Temático: Educação Básica e Superior: Políticas de Gestão e Financiamento

  • EMANCIPACIÓN DE LAS CLASES POPULARES Y DESARROLLO ENDÓGENO: MIRADAS DESDE LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA

    Isneira Huerta, Gertrudis Ziritt, Lisandro Alvarado
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5365

  • ANÁLISIS DE EFICIENCIA DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS EN ARGENTINA MEDIANTE MÉTODOS NO PARAMÉTRICOS

    Catalina Lucía Alberto, Claudia Carignano, Raúl Ercole
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5372

  • EL CAMBIO EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA, DESDE LA VISIÓN DE LOS ACADEMICOS

    Marcela Rebeca Contreras Loera, Jorge Ernesto Quintero Félix
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5373

  • EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA INTERPRETADO DESDE LA SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO

    Silvia García Urrea, Nelly Meléndez Gómez
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5375

  • SITUAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR HOJE

    Marina Barbosa Pinto
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5376

  • CARACTERÍSTICAS DOS INGRESSANTES DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO: NOVOS CAMPI, VELHAS DESIGUALDADES?

    Gladys Beatriz Barreyro, Arlei Flausino Aureliano
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5090

  • UMA ANÁLISE DAS DESPESAS COM MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO GOVERNO REQUIÃO (2003-2006)

    Gabriel de Abreu Gonçalves de Paiva, Luiz Fernando Reis
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5378

  • AVALIAÇÃO, CARREIRA E TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO: PARA ONDE VAMOS?

    Antônio de Pádua Bosi
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5379

  • FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO DE DIRETORES DE ESCOLAS NO ÂMBITO DA PARCERIA ENTRE MUNICÍPIOS E O INSTITUTO AYRTON SENNA

    Margarita Victoria Rodríguez, Maria Dilneia Espíndola Fernandes, Andrêssa Gomes de Rezende Alves, Jorismary Lescano Severino
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5380

  • O PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES: ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA NO ESTADO DO PARANÁ

    Ângelo Ricardo de Souza, Marilza Aparecida Pereira Teixeira
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5389

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA: NEXOS NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA

    Paulo Gomes Lima, Cristiane Teruya de Melo Alca
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.3713

  • A CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2010: PARTICIPAÇÃO E DELIBERAÇÃO EM NOVAS ARENAS DE DISPUTA

    Andréa Barbosa Gouveia
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5395

Fundamentos da Educação

  • A PEDAGOGIA E O CENÁRIO PÓS-MODERNO: SOBRE AS POSSIBILIDADES DE CONTINUAR EDUCANDO

    João Francisco Lopes de Lima
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.3476

  • EDUCAR PARA O VIVER E O MORRER

    Ivete Iara Gois de Moraes, Indiara de Gois de Oliveira
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.2661

  • A CONTRIBUICÃO DO PENSAMENTO DE MATURANA PARA A EDUCACÃO

    Elisabeth Rossetto
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.4049

Fundamentos Metodológicos

  • LETRAMENTO E DEMOCRACIA DIGITAL: UMA APROXIMAÇÃO TEÓRICA COM BASE NO PROINFO

    Tenaflae da Silva Lordêlo
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.3376

  • O RISO NA SALA DE AULA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

    Maria Angelica Santana, Carla Cristina de Queiros
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.2698

  • PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    Rubens Rodrigues Lima, Elício Gomes Lima, Elvira Maria Gomes Barreto, Rosilene Rodrigues Lima
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.3712

Políticas Educacionais

  • O CONHECIMENTO SOBRE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO REVELADO POR PROFESSORES DO ENSINO PÚBLICO

    Andrea Carla Machado, Janete Alves Hammoud, Suzelei Faria Bello
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.4074

  • ANÁLISE DO DESEMPENHO EM REDAÇÕES DE VESTIBULANDOS COTISTAS E NÃO-COTISTAS

    Paula Kracker Francescon, Rosana Becker Fernandes
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.3546

  • NOVO CURSO DE PEDAGOGIA: NOVOS DESAFIOS OU VELHOS PROBLEMAS?

    Hyrla Aparecida Tucci Leal
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5405

  • A EDUCAÇÃO PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR: CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPLANTAÇÃO E A APLICAÇÃO DO FUNDEF (1998-2000)

    Lídia Maria Lopes, Roberto Antônio Deitos
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5406

Resenhas

  • ENTRE AS IDEIAS PEDAGÓGICAS E AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS

    Diogo da Silva Roiz, Telma Faltz Valério
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.3881

Normas para Publicação

  • DIRETRIZES PARA AUTORES

    Comissão Editorial
    https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5422