Silvia Letícia Costa Pereira Correia, Andrea Coelho Lastória, & Sérgio Luiz de Souza. (2024). Ler sobre si. Potencialidade da literatura infanto-juvenil para a construção das identidades étnico-raciais em crianças e jovens na Educação Básica. Espaço Plural, 19(39). Recuperado de https://e-revista.unioeste.br/index.php/espacoplural/article/view/33127