COUTO, S.; RIBEIRO, M. CONHECIMENTO INTERPRETATIVO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: O CASO DO CUBO. Espaço Plural, [S. l.], v. 18, n. 36, p. 174–195, 2018. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/espacoplural/article/view/19716. Acesso em: 17 maio. 2024.