Karla Vanessa Gomes dos Santos, Ellen Michelle Barbosa de Moura, Joeanne Neves Fraz, e Geraldo Eustáquio Moreira. 2024. “Os Saberes Docentes Acerca Da Teoria De Renzulli E As implicações Nas práticas pedagógicas Com Estudantes Com Altas habilidades/Superdotação No Distrito Federal”. Espaço Plural 19 (39). https://e-revista.unioeste.br/index.php/espacoplural/article/view/33124.