Karla Vanessa Gomes dos Santos, Ellen Michelle Barbosa de Moura, Joeanne Neves Fraz y Geraldo Eustáquio Moreira (2024) «Os saberes docentes acerca da teoria de Renzulli e as implicações nas práticas pedagógicas com estudantes com altas habilidades/superdotação no Distrito Federal», Espaço Plural, 19(39). Disponible en: https://e-revista.unioeste.br/index.php/espacoplural/article/view/33124 (Accedido: 19 octubre 2024).