Karla Vanessa Gomes dos Santos, Ellen Michelle Barbosa de Moura, Joeanne Neves Fraz, Geraldo Eustáquio Moreira. Os saberes docentes acerca da teoria de Renzulli e as implicações nas práticas pedagógicas com estudantes com altas habilidades/superdotação no Distrito Federal. Rev. Esp. Plural [Internet]. 3º de abril de 2024 [citado 17º de julho de 2024];19(39). Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/espacoplural/article/view/33124