@article{Santos_Lucini_2000, title={REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, IDENTIDADE DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NA FORMAÇÃO DOCENTE}, volume={18}, url={https://e-revista.unioeste.br/index.php/fazciencia/article/view/15882}, DOI={10.48075/rfc.v18i28.15882}, abstractNote={<span style="font-size: 10pt; line-height: 107%; font-family: ’Times New Roman’, serif">Este texto apresenta resultados de pesquisa que objetivou analisar o significado da temática representações sociais, papéis de gênero e diversidade sexual para os/as professores/as de uma escola pública de Sergipe, na cidade de São Cristóvão/SE. Na realização da pesquisa, referenciamo-nos nos pressupostos da pesquisa qualitativa em Educação do tipo Estudo de Caso, privilegiando os significados atribuídos ao tema pelos/as professores/as nas entrevistas realizadas Pela discussão, evidenciamos a necessidade de investimentos na formação inicial e continuada de professores/as, visando à desconstrução de estereótipos e à construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Repensar a formação de professores/as é uma das condições para a promoção de uma escola que contribua para a eliminação do preconceito e da discriminação. </span>}, number={28}, journal={Revista Faz Ciência}, author={Santos, Fabiana Castor and Lucini, Marizete}, year={2000}, month={jan.}, pages={140} }