[1]
Saviani, D. 2000. CIÊNCIA E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: DESAFIOS A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Revista Faz Ciência. 12, 16 (jan. 2000), 13. DOI:https://doi.org/10.48075/rfc.v12i16.7434.