Gómez, M. C. A., & Campos, K. C. de. (2000). LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y EL PROCESO DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y AÑOS INICIALES: ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE BRASIL Y ESPAÑA. Revista Faz Ciência, 18(28), 157. https://doi.org/10.48075/rfc.v18i28.15885