GÓMEZ, M. C. A.; CAMPOS, K. C. de. LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y EL PROCESO DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y AÑOS INICIALES: ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE BRASIL Y ESPAÑA. Revista Faz Ciência, [S. l.], v. 18, n. 28, p. 157, 2000. DOI: 10.48075/rfc.v18i28.15885. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/fazciencia/article/view/15885. Acesso em: 1 maio. 2024.