SIMOMUKAY, ELTON. 2016. “A TAXONOMIA DE BLOOM NAS AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA: UMA ESTRATÉGIA VIÁVEL PARA A AVALIAÇÃO DE OBJETIVOS NO PLANEJAMENTO DO ENSINO DE QUÍMICA”. Revista Faz Ciência 17 (26):117. https://doi.org/10.48075/rfc.v17i26.12078.