SIMOMUKAY, E. (2016) “A TAXONOMIA DE BLOOM NAS AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA: UMA ESTRATÉGIA VIÁVEL PARA A AVALIAÇÃO DE OBJETIVOS NO PLANEJAMENTO DO ENSINO DE QUÍMICA”, Revista Faz Ciência, 17(26), p. 117. doi: 10.48075/rfc.v17i26.12078.