SIMOMUKAY, E. “A TAXONOMIA DE BLOOM NAS AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA: UMA ESTRATÉGIA VIÁVEL PARA A AVALIAÇÃO DE OBJETIVOS NO PLANEJAMENTO DO ENSINO DE QUÍMICA”. Revista Faz Ciência, vol. 17, nº 26, agosto de 2016, p. 117, doi:10.48075/rfc.v17i26.12078.