Milone, J. de C., e C. S. Traversini. “FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO ESCOLAR: SINGULARIDADES EXPRESSAS PELOS EGRESSOS DOS CURSOS DE LICENCIATURAS DA UFRGS”. Revista Faz Ciência, vol. 21, nº 34, maio de 2020, p. 09, doi:10.48075/rfc.v21i34.22638.