SEIFFERT, A. P. O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM VIA PROJETOS DE PESQUISA NO PROJETO ESCOLAS INTERCULTURAIS BILÍNGUES DE FRONTEIRA (PEIBF) E SUAS IMPLICAÇÕES PARA OS MÚLTIPLOS LETRAMENTOS. Ideação, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 111–121, 2000. DOI: 10.48075/ri.v13i2.6079. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/6079. Acesso em: 30 abr. 2024.