Forcadell, Elizete Pinto, e Adão Aparecido Molina. 2017. “ESCOLA REGULAR INCLUSIVA E ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS: CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA DE LIBRAS NA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR”. Ideação 18 (1):146-67. https://doi.org/10.48075/ri.v18i1.17236.