da Silva, Amanda Querline. “O VALOR DO CONHECIMENTO PARA SURDOS: UMA TEORIA SUBSTANTIVA CONSTRUÍDA POR MEIO DA GROUNDED THEORY”. Ideação 18, no. 1 (julho 15, 2017): 60–88. Acessado maio 4, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/17230.