Torquato CA de O, Sessa P da S. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS NO BRASIL: CENÁRIOS HISTÓRICOS E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. ID [Internet]. 27º de fevereiro de 2025 [citado 29º de março de 2025];27(1):93-104. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/34796