Seiffert AP. O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM VIA PROJETOS DE PESQUISA NO PROJETO ESCOLAS INTERCULTURAIS BILÍNGUES DE FRONTEIRA (PEIBF) E SUAS IMPLICAÇÕES PARA OS MÚLTIPLOS LETRAMENTOS. ID [Internet]. 1º de janeiro de 2000 [citado 1º de maio de 2024];13(2):111-2. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/6079