@article{Paula_Zandonadi_2020, title={Fanfiction: Leitura e Escrita na Era Digital}, volume={21}, url={https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/24332}, abstractNote={<p>Ao se partir da premissa de que a sociedade se torna cada vez mais digital e que as pessoas cada vez mais leem e escrevem no ciberespaço, esta proposta visa refletir acerca do gênero <em>fanfiction</em> e relacioná-lo às práticas de ensino, tendo em vista que a escola não fique alheia à diversidade de linguagens e culturas do mundo tecnológico, e que aborde os gêneros discursivos como práticas sociais, a fim de formar cidadãos multiletrados. Trata-se de uma reflexão acerca de uma pesquisa qualitativa, calcada numa intervenção desenvolvida, fundamentada tanto nos estudos bakhtinianos para se pensar sobre os gêneros; quanto nos estudos de Rojo sobre os multiletramentos e ainda na noção de cultura participativa, de Jenkins. Os resultados demonstram a urgência do trabalho com gêneros multimodais em sala-de-aula e a necessidade de adequação da escola ao contexto contemporâneo.</p>}, number={49}, journal={Línguas & Letras}, author={Paula, Luciane de and Zandonadi, Raquel Santos}, year={2020}, month={jun.}, pages={4755.20200005} }