Fogaça, F.C. e Jordão, C. 2000. ENSINO DE INGLÊS, LETRAMENTO CRÍTICO E CIDADANIA: UM TRIÂNGULO AMOROSO BEM-SUCEDIDO. Línguas & Letras. 8, 14 (jan. 2000), p. 79–105. DOI:https://doi.org/10.5935/rl&l.v8i14.906.