Machado, B. dos S. C. (2015). A PRÁTICA DE LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTOS E ANÁLISE LINGUÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DO COTIDIANO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. Línguas & Letras, 15(31). Recuperado de https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/10893