Daniella de Souza, B. (2000). DILEMAS DE UM PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA (EN)(DE)FORMADO EM FRANQUIA NA IMPLEMENTAÇÃO DE SEU PRÓPRIO PLANEJAMENTO. Línguas & Letras, 9(16), p. 137–155. https://doi.org/10.5935/rl&l.v9i16.1712