Medrado, B. P., & Silva, R. D. (2012). “ELA SEMPRE TAVA DO NOSSO LADO”: PERCEPÇÕES DA INCLUSÃO POR ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA. Línguas & Letras, 13(24). https://doi.org/10.5935/rl&l.v13i24.6632